各学院（部）：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化校区课程思政教学改革，引导广大教师强化课程育人导向，充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用，挖掘和丰富专业课程育人内涵，更好地将思政教育与专业教育实现有机深度融合，提高新时代高校教师教书育人本领，更好地培养社会主义建设者和接班人，决定举办首届课程思政教学竞赛。具体安排如下：

一、参赛对象及要求

竞赛面向校区承担本研课程的一线在职教师，鼓励青年教师积极参赛，思政课教师需以思政课之外课程参赛。

（一）政治立场坚定，热爱教育事业，贯彻党的教育方针，具有优良的师德师风。

（二）无学术不端、教学事故、违规违纪等问题。

（三）近三年参赛课程教学效果保持良好以上。

（四）获批2019年校区级课程思政立项（包括山东省课程思政研究中心等立项）的教师应积极参与，发挥示范引领作用。

学院需为每名参赛教师指派2位指导教师，由学院党委书记或党委委员作为思政育人指导教师，由校内外教学名师、大类教学委员会主任或委员作为专业育人指导教师。

二、竞赛流程及安排

竞赛紧紧围绕课程思政育人内涵开展，注重课程教学设计与现场教学示范两方面的结合，采用“自下而上”的组织模式，包括院级初赛、校区决赛两个阶段，持续时间约为一个月。

（一）院级初赛

各单位及时转发本通知，结合《哈尔滨工业大学（威海）课程思政教学竞赛实施方案》（附件1）制定院级初赛方案并向全院下发，按照如下基本安排开展有关工作。

由各单位自行组织，竞赛内容不作统一要求。各学院可根据教师参赛情况确定院级获奖等级及人数。

（二）校级决赛

6月末-7月初，学校组织校级决赛，竞赛内容主要包括：

1.教学文件评审（总分10分）

参赛课程完整的教学大纲、教案、教学设计、教学日历及2个课程思政教学设计典型案例。案例需清晰表达出思政育人元素挖掘情况，以及与授课内容的融合情况，要注重借助合适的教学方法与手段进行实施的有关安排；每个案例应提供不少于3张呈现课程思政育人主题的图片，并进行必要的文字描述。

2.现场教学演示（总分90分）

现场教学展示主要以“说课+课堂教学演示”的形式进行，具体要求如下：

（1）现场说课（10分钟）：结合教学文件编写和教学实践过程，汇报如何深入发掘和提炼课程中所蕴含的思政元素和德育功能，使之融入课堂教学环节，育人成效及推广价值，并展示相关过程性支撑性材料。

（2）课堂教学演示（20分钟）：参赛教师可自选3个教学节段，提前抽签确定讲授节段。

专家组根据选手教学文件及现场展示情况进行评分，根据得分排序确定最终获奖名单。

（三）竞赛级别

竞赛视为与校区青年教师基本功大赛同一等级，对获奖教师将授予荣誉证书和一定奖励，并在相关教研立项、评奖推优中优先考虑。

三、材料提交

（一）《哈尔滨工业大学（威海）第一届课程思政教学竞赛推荐汇总表》（附件3）纸质版一份及电子版。

（二）《政治审查意见表》（附件4）纸质版一份，学院需认真填写意见并由相关负责人签字。

（三）上报参赛课程完整的教学大纲、教案、教学设计、教学日历及2个教学设计典型案例，无统一模板要求，教师根据实际情况，灵活选择提供电子版或纸质版一份。

以上材料请于6月28日17：00前报送至教务处

办公地点：主楼346B

联系人：张振宇

电  话：5682036

四、相关要求

（一）加强宣传动员。请各学院要高度重视本次竞赛，将推进“课程思政”建设工作摆到重要位置；加强宣传动员，鼓励教师积极参赛，为“课程思政”工作的顺利开展营造良好氛围；加强组织领导，精心策划，统筹安排，确保工作取得实效。

（二）强化探索创新。通过教育引导、制度激励等手段转变教师观念，发挥广大教师在课程教学中的育人功能，承担起“课程思政”工作的主体作用。对于在课程思政建设中取得突出成绩的教师，各学院要给予鼓励和表彰，并作为评奖评优的重要参考指标。

    附件：课程思政教学竞赛相关材料.zip

教务处

2021年6月4日